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有哪些实用的高中生物教学方法?
在高中生物教学中传统的教学模式以及教学方法已经无法适应学生的发展。所以,现在百文网小编带大家看看现在实用的高中生物教学方法有哪些,希望能够帮助到大家。
生物是一门以实验为基础,具有科学性、实践性的学科,与我们日常生活关系紧密。只要我们细心观察,生活中许多自然现象都可以用生物知识解答。教师应注重将生物知识生活化,激发学生兴趣,让学生感受到生物学科的巨大魅力。另外,实验在认知和探究活动中地位非常重要,教师应鼓励学生勤于动手,积极思考,掌握实验探究的逻辑思路,在充分理解基本概念的基础上尝试改进与创新实验。具体建议如下:
(一)“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是驱动
学生自主学习的内在动力,要提高生物教学的有效性,教师应从培养学生学习兴趣开始
生物学科的学习兴趣培养要求教师在教学过程中善于旁征博引,营造宽松的阅读氛围,激发学生的学习欲望,避免出现压抑的课堂氛围,从而充分调动学生的学习主观能动性。教师在进行相关章节内容教学前,要鼓励学生就生活中不懂的生物现象自行查阅,课上向老师提问,从课堂教学内容中寻找答案,培养学生发现生物现象的观察能力[2]。
(二)运用生活中与生物学科相关的实例巧设内容导入
精彩的导入可以吸引学生的注意力。教师可以根据教学内容,设置与众不同的导入,让学生在探究问题的过程中自然而然地学到知识。例如,在教学“细胞中的糖类和脂质”中糖类这一小节时,教师可以让学生分小组讨论,课前进行生活调查,找出常见富含糖类的物质,思考这些糖类怎样分类;结构有何不同;它们在一定条件下是否可以相互转化;哪些糖类可以直接被人体利用,哪些需要转化分解才能被利用。再如,预习“ATP”的主要来源——“细胞呼吸”时,提出以下问题:“细胞呼吸”和“呼吸”是一样的吗?人体吸入的氧气去哪了,主要作用是什么?
(三)加强学生实际操作能力
生物学本来就是一门实验性学科,高中生物学习不能仅靠书本上的理论讲解,大量的实验观察、操作、思考、探究与讨论,将生物知识与实验探究相结合,充分体现生物知识的科学性,又符合高中生的认识规律。例如,观察植物细胞有丝分裂实验过程主要包括培养、10%盐酸解离、漂洗、染色、压片几个步骤,有的学生实验结果不明显,教师可提示学生寻找原因:是否丙酮使用的量过多,滤液太稀;划滤液细线是否重复次数太少[3]。
总的来说,高中生物作为众学科中的一种,重要性不亚于任何学科,教师应想方设法加强学生对生物课程的重视程度,改善教学方法,提高学生实验设计能力,这是解决高中生物教学中存在问题的有效措施。
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怎样才能写好一篇作文呢?下面是读文网小编收集整理的作文教学经验的文章以供大家学习。
众所周知,作文是衡量学生语文素质的重要尺度,是现代社会进行交际的重要手段,作文教学是语文教学的重要组成部分。我认为作为一位语文教师,如何让学生写出内容丰富、富有特色且文笔流畅的文章,是我们肩上担负的一项重要使命。所以为了提高作文教学质量我在语文教学中把作文教学摆在了首要位置,并致力于如何提高作文教学的探索中来。
创作来源于生活,现实生活是丰富多彩的,学生只有善于体验生活、捕捉生活、了解生活,才能在生活中找到写作的素材,才能写出真情实感来。学生的浓厚兴趣和强烈激情是写作得以成功的前提。脱离了学生写作体实际的任何写作做法,必然会大大地削弱了学生的写作积极性。只有充分挖掘写作主体的潜力,充分发挥教育主体的积极性和创造性,我们的写作教学才能取得真正意义上的成功,才能培养出写作素质高、创新能力强的写作高手。教师应相信学生主体内在的潜力,让他们自己去观察生活、体验生活。通过观察,让学生会感受世界的丰富多彩;通过思考,让学生会感悟人生的许多奥妙。这样,学生才会用自己的眼睛从周围的世界中去发现属于自己的东西,用自己的语言去表达自己真情实感和体验,学生的悟性才会不断提高。所以,我们要引导学生怎样去观察生活、感悟生活,怎样才能捕捉到别人不注意的细节,才能以小见大。文贵于情,真情又来自于对生活的感受,有了真实而细腻的感受,才能写出真情。
而我们现在的作文教学,长期以来囿于旧教材的体系,依附于阅读教学,逐渐形成一种按文体循环的难以突破的模式。这就使得学生的作文训练基于模式化,作文水平难以得到提高,那么,作文教学怎样才能得到有效的提升呢?下面我就根据我十多年来的作文教学经验向大家谈谈我的几点看法:
一、彻底改变传统观念
作文不仅仅是一种写作技巧的传授,更多的则是一种生命状态的燃烧与释放,或者说是一种写作个体心路历程的自我展示。所以,作文教学必须彻底破除一切违背写作规律,阻碍个性展示的套路模式,以激发其解放自我,展示个性,开发学生的创新意识。培养学生的创新能力应注意如下几点:
1、语文教师应努力提高自我创新素质,思维要活跃,要具有创新意识。
2、注意培养学生良好的思维习惯。
3、着力营造创新作文的宽松环境,创设创新作文的具体环境,如在命题、结构、立意等方面,,应尽量不要给学生设下太多的要求,要尊重学生的创见,鼓励标新立异。
二、激发学生写作兴趣
兴趣,是写作的源动力。爱因斯坦说,“兴趣是最好的老师”,学生的兴趣要靠老师去激发,一方面应多表扬学生,另一方面应尽量使作文训练与学生生活贴近,使他们有东西可写,有写东西的欲望。
兴趣的激发方式有很多渠道,如积极开展语文课外活动:演讲比赛、诗歌朗颂比赛、古诗词欣赏等。让学生真正参与语文教学活动,锻炼他们的能力,扩大学生知识面,让他们对语文产生浓厚兴趣。再如要求学生写社会调查报告,使他们作文有东西可写,能对生活进行思考,能洞察社会现象,从而进一步激发他们写作的积极性。当然,在培养学生兴趣的过程当中,教师必须与学生俱进。
三、引领学生拓展生活空间
作文教学应走出课堂,走出校外。要引领学生深入生活,感受生活的丰富多彩。深入观察生活,拓宽知识积累,是增强学生作文兴趣,提高作文能力的有效途径。所以,应引导学生利用课余时间多多涉猎古今中外的优秀文学作品,“文学”即“人学”。学习、借鉴、继承前人丰富的创作经验和优良的写作传统,来充实和提高自我的文学素养,使学生从经典文学作品中不仅看到古今中外的人文景观,通过这些文学窗口间接地了解中外政治、经济、文化、历史的概貌,同时也能受到思想、道德的感染和熏陶,从而提高自身的审美情趣。同时我们还要引导学生不仅阅读人文科学方面的作品,还应适当涉猎自然科学方面的知识,特别是与文学相关的艺术类,如音乐、美术、书法、舞蹈、戏曲、影视作品等更应倾其注意力,借鉴吸取营养精华。这样便更容易写出优秀的作文来。
四、作文批改应采用多种形式
作文难改是所有的语文教师的心声。毫不夸张的说,如果教师认真仔细的批改每一篇作文,那他花的时间一定不比所有学生写作文所花的时间少。正因为作文难批改,很多教师为了应付学校检查和敷衍学生企盼的目光,纷纷用“阅”和“分数”来代替点评。这一点我认为这样批改的教师心理一定也明白——这样批改对作文教学毫无益处。学生一学年下来作文的收获可能也只有几个分数罢了。
再者大多数教师在批改方式上单一全批全改。没有采取一些适应实际的批改方式。全批全改是作文批改的一种重要方法。但这种方法不能充分发挥学生的主体作用,激发学生的写作欲望,只是教师一言堂,不能多方面再现学生作文的优点。所以,作文批改应针对学生实际采用灵活多样的批改方式,如可以让学生自己动手,让他们自己学会修改作文。这一方面提供了学生对自己的作文重新认识的机会,另一方面也让学生学会修改作文。如此,学生下次作文时就会注意这些方面。再如抽组批改,将更快更有效的反映学生的作文水平,因为一个小组基本可以反映全班的学生在作文时出现的普遍问题。当然,作文批改方式有很多,最根本的一点就是要让学生真正参与到作文教学的每个环节,让他们真正成为作文教学的主体,让他们自发的产生写作的欲望。
作文批改要有评语,而且要求评语要有重点,因为一篇作文我们可以从多个方面去批改,这就要求评语与本次作文训练目标相符合,再者,应特别强调表扬学生作文的优点,提高学生作文的积极性和主动性。
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在高三数学教学中,教师既要拥有丰富的知识和多方面的能力,在教学过程中充分发挥自己的特长、潜能和引导作用。下面是读文网小编收集整理的高三数学教学方法以供大家学习。
高三的数学教学要做到“三抓”,“一循环”。
一抓基础。进入高三后的抓基础与高一、高二的抓基础不同,进入高三后,抓基础是为了深化知识点。在复习基础知识时,教师要把知识点以非常清晰的脉络传授给学生,重点多强调,难点多讲解,考点多练习,该记的记,该练的练,使学生对书本上的知识形成一个系统,对书本上的题目了如指掌。抓基础的最终目的是使学生达到“一见就会,一做就对”。
二抓能力。高考主要是为了选拔有学习潜力的新生进入高校深造,因此,高考题目注重考查学生的能力。所以在平时训练中,老师要注重对学生各方面能力的培养,要打破学生的固定思维模式,培养学生灵活处理问题的能力和创新能力,提高其应变能力和发散性思维。解题伴随着计算,如果没有良好的计算能力,即使有了畅通的解题思路,终究做不对,或不全对。所以,在平时的复习中,有计划、有目的地培养学生的计算能力是非常必要的。
三抓方法。每个知识点都有解决它的相应方法,方法恰当,事半功倍;方法不当,功败垂成。因此,要想学生在高考中应对自如,在平时的练习中必须加强方法的训练,不仅要加强常规方法的训练,更要加强非常规方法的训练,以此提高学生举一反三、闻一知百的能力。要强调广泛应用于选择题、填空题,甚至解答题的一种重要方法——数形结合法。这种方法直观性很强,对于许多比较抽象而且难理解的试题,通过数形结合的方法,可以直观简便地得出正确的答案,从而简化思路,减轻计算的难度。
“一循环”是指“基础知识——深化能力——基础知识”,即是整个复习阶段所采取的复习策略。针对我区学生的实际情况,我们认为高三采取三段式复习法比较恰当。第一阶段系统地复习基础知识,使学生对所学的知识进行归纳总结,形成系统;第二阶段是加强训练、深化能力阶段,这个阶段也可以说是模拟考试阶段,通过考试,检测学生对每个知识点掌握的程度和深度,提高他们的应对能力;第三阶段是让学生回头看阶段,使学生进一步巩固深化基础知识。在这一阶段,主要是让学生自己去看,但教师仍然要进行适量的考前训练。
总之,在高三数学教学中,教师既要拥有丰富的知识和多方面的能力,在教学过程中充分发挥自己的特长、潜能和引导作用,又要多角度、多层次地调动学生去求知、去探求的主观能动性。教师要从狭隘的应试教育模式中走出来,转向对学生的思维能力的培养上,使自己能真正做到“授业解惑”、“教书育人”。
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掌握一些重要的高考经验,会让你在考试中得到更好的发挥。下面是读文网小编为大家收集整理的2016高考地理备考经验,相信这些文字对你会有所帮助的。
掌握读图技巧,提高读图分析能力,熟练地掌握图文互变的方法
地理高考题中,读图分析题所占比重很大,这类题型主要考查学生的空间概念和分析能力,是区分学生地理知识水平高低的主要标志。
在复习中可以通过以下方法培养自己读图能力:
1.对地图知识进行系统的专题复习。初中教材中的地图部分只是地图的基础知识,学生要把各种地图的类型及特点、各类图像的阅读方法与技巧要认真领会。要精选精做一批有代表性的读图题作为例题。如读等值线图,应先明确读图步骤:一看极端值的大小,二看弯曲方向,三看疏密程度,再判断等值线的基本要素。分析统计图表时,一读图名,二读图例,三读坐标,四读数据,五读整体特征或变化趋势,然后在此基础上结合有关问题分析。
2.培养画图、填图、记图、读图的习惯,把所有与图相关的知识,都落实到图上。形成“心理地图”。例如在复习长江、黄河时,把河流概况及水文特征都附在图上,边画边记忆边思考,要养成画图的习惯。
3.要学会图文转换,着重培养读图分析能力。在读懂课本和地图册上的原图之后,可通过变换图形,叠加图形或改变设问角度等方式提高读图分析能力。要明确读图分析的思路,经常做图文变换的练习。
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导语:大家都知道无论做什么事情经验是很重要的,学习方面也是,接下来读文网小编跟大家一起分享有关学习经验的文章,希望您喜欢阅读并能给您带来一定帮助:
就拿我们学习母语汉语的过程来说,我们在出生几个月后,就开始了牙牙学语,周围环境的影响对语言学习至关重要。我们在会写汉语前就已经可以非常熟练的运用汉语来表达自己的观点了,而且我们没系统学习过语法就可以出口成章了,在学习汉语的时候也从来没有做过这么多单项选择题。随着我们在幼儿园、小学、中学、大学中对汉语知识科学系统的学习,使我们使用汉语更加熟练和规范,可以更清晰准确地表达自己和倾听别人。同时,我们的阅读和写作的能力也达到了一个较高的程度。从开始学习到熟练运用汉语,大概需要十几年的时间,在这个阶段里的每一天,我们都在使用它,学汉语时使用汉语,学其它学科也是用汉语。使我们的语言能力在学习和使用中不断进步。
人类具有学习语言的本能,而且人类已经习惯于在我们上面提到的那种规律下学习语言,然而我们对外语的学习却是逆道而行。就拿我们学习英语来说,在我们还不怎么会说的时候,却先学习了语法。在我们不太会读的时候却已经学会了一些单词的拼写。而且我们一般只在课堂上才能说几句已经成套路的英语或者用英语造几个句子。用这种违背人类学习语言规律的方法学外语,势必会给我们学习造成很多障碍。比如,单词拼写不准确,容易遗忘;语法不扎实,运用不灵活,受母语影响严重。另外发音更是一塌糊涂,即使单个单词发音准确,但句子的语调、重音和停顿也很不地道。
这么多困难摆在眼前,我们在学习英语的过程中很容易遭受挫折和气馁。所以,学习英语一定要扬长避短,变不利为有利,尽量让自己学习英语的过程符合学习汉语的规律,也就是顺应人类学习语言的规律。
我们不可能在一个完全的英语环境下学习英语,但可以想法设法,千方百计的创造学习英语的氛围。比如,可以每天听英语广播、看英语频道电视节目;或者每天看一部英文电影或连续剧;或阅读一些英文报纸和杂志。其实,创造一个“被动的”英语环境并不难,但仅仅被动的去听和看是不够的,我们要主动的运用英语去表达和沟通。比如,我们可以在课堂上多用英语和老师交流;课下找机会多接触外籍教师;或是多和口语比较好的同学切磋,甚至可以在互联网上找国外的朋友用英语进行文字或语音的交流(可以用Pal Talk这个软件)。即使一个人的时候,也可以让自己扮演两个角色进行即兴的英语对话。总之,学习英语不是一朝一夕的事,更不是仅仅在课堂上学习。我们要在生活中时时刻刻留意着英语。多看些国际新闻,多了解发生在世界各地的形形色色的奇闻轶事,即使是通过汉语来了解这些,对我们学习英语仍然会有所帮助。
也许有人会问,怎样做才算在生活中留意英语了呢?其实我们可以从留意各种英文缩写开始。比如,我们去银行,可以看到ICBC(Industrial and Commercial Bank of China);去吃快餐,可以看到KFC(Kentucky Fried Chicken),Macdonald’s;去保险公司,可以看到PICC(People’s Insurance Corporation of China);看新闻可以经常听到OPEC(Organization of Petroleum Exporting Countries)、APEC(The Asia-Pacific Economic Cooperation)、WHO(World Health Organization)、WTO(World Trade Organization)、UNESO(United Nation Education and Science Organization)等等。用电脑,更会遇到很多英文,比如PC(Personal Computer)、CD-ROM(Compact Disk Read Only Memory)、IE(Internet Explorer)、HTTP(Hyper-Text Transfer Protocol)等等。使用数码相机会经常看到AE(Automatic Exposure)、AF(Automatic Focus)等。
结语:以上是读文网小编为你整理的有关学习经验的文章,希望您喜欢阅读。更多关于学习方面的内容,请关注读文网!
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1.请坚持看日剧看番组。
摆脱对中文的依赖以日本人的要求来要求自己。这样提高听力是最快的。新闻节目推荐WBS(ワールドビジネスサテライト)。
2.有不懂的词汇一定要去查意思。
我最开始有个生词本,所谓好记性不如烂笔头,多写几遍,然后运用到自己写的文章中就好了。
3.提高阅读的方法除了做题,还可以泡日本网站。
如去各种まとめサイト上面去看記事,其实这也是阅读。这几年日语能力考越来越喜欢出什么哲学类的文学类的技术类的文章了,可以多读读各种新闻啊,周刊的内容,重点要读コラム,选自己喜欢的内容看,就像平时看网易新闻一样去看朝日新闻吧。
4.改变观念。
是为了能熟练使用这门语言而学习日语,不是为了考100分拿证书学习日语。所以要以一个更高的目标来要求自己,看能力考也就不那么难了。
5.考前一定要朗诵两遍语法书。
就算是日本人也不一定常用JLPT里面的很多语法,所以要加深自己对语法的熟悉程度。
学无止境
180分并不是日语学习的重点,只是一个阶段性的实力。今后还有各种以日语为base的考试等着我去挑战,为了梦想一起拼搏吧!!
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关于北师大版五年级数学(下册)教材高清电子版
关于电子课本教材能够帮助同学们随时随地夯实小学数学基础,不断熟悉小学数学课本,才能更全面的掌握数学知识,下面小编为大家带来北师大版五年级数学(下册)教材高清电子版,希望对您有所帮助!
做好课后及时的复习。
上完课的当天,必须做好当天的复习。 课后复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记,而是采取回忆式的复习:先把书,笔记合起来回忆上课老师讲的内容、例题、分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本,对照一下还有哪些没记清的,把它补起来,就使得当天上课内容巩固下来,同时也就检查了当天课堂听课的效果如何,也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。
数学练习是必须的,而且还要有一定的量,否则就不能形成技能。我不提倡题海战术,有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上,我认为这是不妥当的,我认为对题要“精选”、“精做”、“做精”,做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的知识,方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准,甚至有偏差,那么多做题的结果,反而巩固了你的缺欠,因此,要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。
体验成功带来的喜悦,稳定学习的兴趣
成功会激发兴趣,失败则使兴趣经受考验。人人都有成功的渴望,即使一次小小的成功,对学生来讲也是一次莫大的鼓舞和激励。因此,教师要探索“依纲靠本,分层教学,逐步推进”的因材施教策略,依据学生的个体差别,关注每一个学生的发展,创造条件让不同层次的学生都能体验到成功的喜悦,对学生的点滴进步都给予肯定,从而使学生获得舒畅的心情,稳定的学习情绪,保持学习积极性。
对于优等生可以提出较高层次的要求,使他们逐渐的提高数学水平;对后进生,应让他们多回答一些简单的问题,为他们创造成功的机会,在成功的体验中享受发现的乐趣。老师尤其要抓住后进生的微小进步,及时的加以肯定和表扬,使他觉得数学不但不可怕,而且很有兴趣很容易学,从怕上数学课直至爱上数学课。实践证明,在困难之中得到了老师的关爱的学生,学习兴趣往往比他人增加的更快。
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七年级语文学习要相互促进,相互竞争,在竞争中不断学习,才能提升自己,在即将到来的单元考试,教师们要如何准备综合测试题的内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文下册第四单元综合测试题,希望会给大家带来帮助。
一、积累与运用(27分)
1. 静谧 蓦然 飞溅 惬意 晦暗 烧灼(共3分,每空0.5分)
2. 澈—彻 换—幻 懈—解 研—妍 和—合 嘎—戛(共3分)
3、(4分)(1) 小芳伤心极了,她多么希望知心朋友和她分担这无限的苦恼啊!
(2) 投资环境的好坏,服务质量的优劣,都是地区经济能否健康发展的重要保证。
4(1)影入平羌江水流 万里赴戎机 何人不起故园情 凭君传语报平安
(2)士别三日 刮目相待
(3)例:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙等
(共8分,每句1分,写错一字全句不得分)
5.例:“您是春风,为我吹散心头愁云;您是大树,为我送来夏日清凉;您是港湾,让我停泊心灵之船。妈妈,衷心地祝您:母亲节快乐!” (3分)
6.答案略,与选文相关,对仗工整即可。(2分)
7、(3分)李逵(1分);沂岭杀四虎、江州劫法场、元夜闹东京、扯诏谤徽宗等。(能简要点出一个相关事例,体现李逵强悍、勇猛的特点即可)(2分)
二、现代文阅读(28分)
(一)(14分)
8、(4分)轻松 急切(急迫)(每个2分)
9、(3分)从嗅觉、视觉及听觉等方面(1分),写出了江南水乡清新醉人的夜景(1分),写出了船行速度之快(1分),表现了“我”想看到社戏的急迫心情(1分),表现了“我”对江南农村的热爱之情(1分);结构上承上启下(1分)。(答出任意三点即可)
10、(3分)示例:双喜:聪明伶俐、考虑周到、办事果断。阿发:热情好客、淳朴无私、憨厚善良、天真活泼。桂生:机灵、勤快。(性格与人物一致2分,举例1分略)(意近即可)
11、(4分)(1)(2分)用动词“点”“磕”,生动形象地写出了农家少年驾船技艺的熟练(聪明能干)(1分),表现了他们看戏的急迫的心情(1分)。
(2)(2分)运用比喻的修辞手法(化静为动);生动形象地写出船行之快,也写出了农家少年驾船技艺的熟练,表现了他们看过戏的愉悦心情,也表现了他们回家的急迫的心情。(答出任意三点即可)
(二)(14分)
12.女生没有礼貌的言行被老师撞见而感到难为情,因而神色态度不自然。(2分)
13.①背驼貌丑的母亲满心欢喜的给儿子送东西,儿子却觉得母亲丢人,怪母亲来校,态度恶劣。②女生嫌父亲买的衣服不好,无理对待父亲。(2分)
14自己的父母以及所有深爱我们的亲人。(2分)
15.外貌描写和动作描写。(2分)母亲背驼貌丑,行动困难,但背上的包却那样的大,突出了母爱的伟大。(1分)外貌、动作描写也为下文子嫌母丑埋下伏笔。(1分)
16.对文中孩子说的2分,对自己说的2分。言之成理即可。(4分)
三、古诗文阅读(15分)
17.为迎新燕入,不下旧帘遮。(2分)
18.全诗写人与燕的关系,借对“燕”的自由自在的生活的描写,表现了诗人对无拘无束的隐居生活的喜爱(燕之乐,亦足见诗人之乐)(2分)
(二)
19、(1)一会儿(刹那间) (2)当中还夹杂 (3)即使 (4)说出 (共2分)
20、(1)凡是救火时应该有的声音,没有一样缺少。
(2)忽然醒木(抚尺)一拍,各种声响全都消失。 (各2分,共4分)
21、侧面 烘托口技表演者高超的技艺 (2分)
22、道具的简单 表明口技不是靠其他器物发声,而仅仅是靠一张嘴发声,突出其技艺在“口”,也是从侧面表现表演者口技的不凡。(3分)
四、写作(30分)
23.作文可考虑从内容、表达、文面三个方面综合评分。可分为五类卷:一类卷30—28分;二类卷27—24分;三类卷23—20分;四类卷19—16分;五类卷15分以下。
说明:1.全卷卷面书写加分由评作文卷的老师根据作文和全卷的整体情况给分。书写、卷面一般及以下者不加分,较好者加1—2分,好者加3分,加分范围控制在百分之十左右。全卷实际得分不得超过100分。
2.作文评分应先确定是几类卷,并在此基础上对内容和表达有创意的可另加1—3分;满分作文控制在百分之二左右。
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为即将到来的七年级语文单元考试,同学们是要准备哪些过关检测题练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文下册第五单元过关检测题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、语言知识及其运用(12分)
1.D(2分)
2.B(2分)【解释】B项是指马的神情与颈部两者之间的相互配合,此处宜用相得益彰。(相得益彰是指两个人或者两件事物互相配合,使二者的能力、作用、好处能得到充分展示;各得其所是指每一个人或事物都得到合适的安顿)
3.A(2分)【解释】B项缺宾语,应在“先进人物”后加上“的工作”之类;项词序不当,“活跃、强盛和存在”应为“存在、活跃和强盛”;项不合逻辑(一面不能和两面相呼应),删去“能否”或在“是”后加“能否”。
4.C(2分)【解释】B这段话先强调孩子还有这天然的想象力,接着指出这种想象力很脆弱,容易被摧残,然后再指出摧残这种想象力的就是成人,并分析其中的原因,由此得出结论。
5.D(2分)【解释】D项巧妙利用临川和东乡同属抚州的这种隶属关系,达到了“化解矛盾”的目的。
6.C(2分)【解释】C项是语段首句的高度概括。语段首句提出观点,接着从正反两个方面来论述只有对自己的人生负责,才能够对他人和社会负责。
(一)7.D (2分) 8.C(2分)
(二)9.A(2分) 10.(1)曾经(1分)(2)全、都(1分)
11.一会儿,(坦然翁)拉着妹妹(从水里)出来。(2分)
12.奋力救妹,让出田宅,遵从父愿。(2分,写出两件事即可)
13.围绕“孝敬父母,善待家人,体恤父母”几个要点来谈即可,答到一点給1分,答到两点给2分.(2分)
(5)(三)14.(略)
三、现代文阅读(30分)
(一)15.芦花之怒(1分)黄河之怒(1分)
16.没能看到黄河入海的壮观景象;(2分,关键词“壮观”)看到卢花怒放、黄河怒吼的壮烈场面。(2分,关键词“怒放”“怒吼”“壮烈”,答到其中一个关键词即可给满分)
17.(1)示例:通过“裹挟”“奔腾”“冲向”“发泄”“挣扎”等动词,(1分)生动具体地表现黄河水的野性力量,抒发了作者对黄河水的赞美之情。(1分)
(2)示例1:运用比喻的修辞手法(1分)生动形象地表现了卢花怒放之美,抒发了作者对卢花的喜爱和赞美之情;(1分)示例2:运用排比的修辞手法,(1分)增强语势,突出强调了卢花怒放之美,抒发了作者对卢花的喜爱和赞美之情(1分)
18.正面描写(直接描写)和侧面描写(间接描写)相结合,(1分)突出风之大,为下文写没能看到黄河入海的壮观景象做铺垫。(1分)
19.围绕“不惧生死、不屈不挠、顽强抗争、团结奋进”等关键词作答,分析到其中一点即可。(4分)
20.豆腐之味;(2分)豆腐之性。(2分)
21.因其有高蛋白、低脂肪、低胆固醇、低热量的特点。(2分,答到两点给1分,答到四点给2分)
22.(1)不能,“据说”是指没有确切的根据,(1分)表示“西方人也开始兴做豆腐”的说法是不十分确定的,删去则过于肯定,这体现了说明文语言的准确性。(1分(2)作比较,(1分)通过小麦的锋芒和高粱的张扬来突出菽的朴茂含蓄的特点。(1分)
23.“几乎无味”的豆腐原味(或豆腐之味);(2分)“夫唯不争,故天下莫能与之争”的道家之味(或“东方生活趣味与哲理)。(2分)
四、综合性学习与写作(56分)
24.示例:“明”字。音:该字声调为阳平,音调上扬,读起来很朝气。形:“明”字由“日”和“月”两个象形字组成的左右结构的会意字,望文而知义。义:由形得知,日光加上月光,明亮无比,给你温暖喜悦的感觉。
25.写作(50分)
评分等级:
(1)基础等级(40分)
一类卷(34—40分):符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容充实,语言流畅,条理清楚,书写规范整洁,标点正确。
二类卷(28—33分):符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容较充实,语言较通顺,结构完整,书写整洁。
三类卷(21—27分):基本符合题意,中心较明确,内容较充实,语句较通顺,层次较清楚,书写较整洁。
四类卷(20分以下):中心不够明确,内容贫乏,语句凌乱,结构松散,卷面混乱。
(2)发展等级(10分)
1.深刻(透过现象深入本质,观点具有启发作用)
2.丰富(材料丰富,形象丰满)
3.有文采(词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴)
4.有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,想象奇特,有个性)
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语文的学习重在积累,所谓厚积而薄发,才能显示真正的实力与内涵。七年级语文的第六单元测试马上就要到来了,同学们的训练题完成的怎么样了呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册第六单元同步训练题,希望会给大家带来帮助。
1.B(“苔”读tái。)
2.B(懦—儒。)
3.C(益:渐渐,更。)
4.(1)说一说喜爱莲花的道理 文体 爱 (2)“惟吾德馨” 苔痕上阶绿 草色入帘青
(3)乡书何处达?归雁洛阳边 (4)问君何能尔?心远地自偏 (5)前不见古人 后不见来者 (6)黔驴技穷 庞然大物(本题考查的内容包括文学常识、名句默写及知识的迁移运用等,作答此类题主要依靠背诵积累,并要做到不写错别字等。)
5.D(回答此类题要掌握文言语句的诵读知识,并且多诵读,培养语感。)
6.示例:金钱能买来玫瑰,买不来爱情;能买来贺卡,买不来友谊。(给定的例句的格式是“能买来……买不来……”,是转折关系的复句,仿写时要注意这一点。)
7.(1)多 (2)洗涤 (3)长枝节 (4)很少[本题考查对文言实词的理解。多义词的意义分析推断是常见文言实词考查的重中之重。复习文言实词,要做到:(1)注重积累;(2)充分重视课本,夯实基础;(3)注意整理归纳常考实词;(4)能根据上下文意思来推断词义。(1)结合语境,“蕃”是“多”的意思;(2)结合语境,“濯”是“洗涤”的意思;
(3)“枝”在这里是名词用作动词,解释时应体现这一点;(4)“鲜”在本句中应解释为“很少”。]
8.(1)我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来,却不受泥的沾染。(2)(只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄啊。[本题考查文言语句的翻译。文言文中有一些特殊的句式、词语的特殊用法,翻译时要注意。(1)句翻译时注意:“之”用在主谓之间,取消句子的独立性,不译;“而”表转折,译为“却”。(2)句翻译时注意:“而”表转折,译为“却”;“亵”的意思是“亲近而不庄重”,“亵玩”可以译为“贴近去玩弄”;“焉”是语气词,可译为“啊”。]
9.具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。(或君子的美好形象:不与世俗同流合污,庄重,质朴,不哗众取宠,不炫耀自己,正直不苟,豁达大度,不慕名利,洁身自好。)(本题考查对文段内容的理解和表述。在复习时要重视对文言文的整体把握和适当拓展,要学会判断出文言文的主要内容及作者蕴涵在字里行间的情感。加强课内外文言文链接,提高应考能力。回答本题时,可结合文中作者对莲花品格的描述来回答,如:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”)
10.示例①:兰花,兰花无论生于何处都是默默无闻地绽放,默默散发出幽香,具有纯朴高雅,不张扬、不媚俗的品质。示例②:梅花,“梅花香自苦寒来”,梅花能凌霜傲雪,展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例③:桂花,桂花不仅香气浓郁,而且可以作为香料,入药、入茶,有很强的实用价值,自然让人联想到无私的奉献。(由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可)(回答这种开放性的题目,生活经验很重要,必要的生活知识储备非常有用。写的时候,用简练的语言表述出自己喜欢的理由或对花的思想感情即可。要写一种自己熟悉的花,了解它的生长规律、特点及人们赋予它的品格等。)
11.C(选项C中,“趋”在这里是通假字,通“促”,应理解为“急忙”。)
12.D(例句中“以”用作连词,表示目的,可以译为“来”。选项A中,“以”解释为“介词,凭借”;选项B中,“以”解释为“介词,因为”;选项C中,“以”解释为“动词,认为”;选项D中,“以”解释为“连词,来”。)
13.C(选项C很显然不正确。文中公植的观点应是:教孩子从小学会喜欢圆滑,长大后处事就不能做到方正。)
14.(1)我怎么知道次山你将来不会说圆滑的话、做圆滑的事,一辈子都圆滑呢?(2)公植大概会拿起矛戟杀我吧![(1)翻译时要注意落实“安”“圆”“行”“以”的意思,译出句子的大意。(2)翻译时要注意落实“其”“操”“刑”的意思,译出句子大意,语言表达要流利。]
参考译文:
元子家里有位乳母制作了一个圆转玩具,来引逗婴儿高兴,婴儿很喜欢,母亲(就让乳母)召集一些幼童陪伴婴儿一同玩乐。朋友公植,听说有取乐婴儿的玩具,便请求看看。等看到圆转玩具,就急忙把它烧了。并责怪元子说:“我听说古代有个憎恶圆的读书人唱道:宁可方正沦为皂隶,不能圆滑谋求公卿;宁可方正被人污辱,不能圆滑谋求显荣。次山你怎么能随意(让人)制作圆转玩具,听任用它取乐婴儿?婴儿从小就喜欢圆,长大后必定爱好圆。教婴儿学习模仿,已陷入不义;亲自玩圆,又丧失了方正的品德。唉!唉!次山你回家喜欢婴儿玩圆,出外一定喜欢小人趋奉圆滑,我怎么知道次山你将来不会说圆滑的话、做圆滑的事,一辈子都圆滑呢?我哪能做次山的朋友啊!”
元子召唤季川对他说:“由于我让婴儿戏耍圆转玩具,公植尚且这样骂我,说要和我断交。我与你如果圆滑应付事物,圆滑迎合时俗,不圆滑的事不参与,不圆滑的事不去做,公植大概会拿起矛戟杀我吧!”
15.(1)孳:繁殖(生育)。(2)左右:下属(身边的人)。(3)诣:到……去(前往)。(解释文言词语要注意结合语境。“孳”古今意思相同,多指动物生子繁殖;“左右”在古文中比较常见,指身边跟随的人;“诣”的基本义是“到”或“到……去”,如我们学过的“及郡下,诣太守,说如此”中的“诣”。)
16.C(选项C中两个“其”的意思都是“他的”。而选项A中两个“于”的意思分别是“向”和“在”;选项B中两个“以”的意思分别是“用”和“因”;选项D中两个“之”,前者译为“的”,后者用于主谓之间,取消句子的独立性,不翻译。)
17.(1)这就是你的女婿,应该把牛还给他。(2)我们武阳县境内,东西掉在路上没有人捡走据为己有,只要你能回去找,衣衫一定还在原处。[(1)翻译时要注意落实“可以”的意思,译出大意即可。(2)翻译时要注意补出省略句省略的成分,落实“遗”“但”“必”的意思,译出句子大意。]
18.夜不闭户 社会安定,风气良好。(成语“路不拾遗”的意思是“东西掉在路上没有人捡走据为己有,形容社会风气好”。它的近义词是“夜不闭户”。)
参考译文:
张允济是青州北海人,隋朝大业年间担任武阳县令,务求以德行教化百姓,老百姓都拥护他。
元武县与武阳县相邻,有人带着母牛寄居在他妻子的娘家达八九年之久,母牛繁殖了十余头小牛;等到他将要搬家的时候,妻子的娘家不给他这些小牛,元武县官员不能判决。这人到武阳县向张允济告状。张允济说:“你自己有县令,我为什么要参与(这件事)呢?”这人不停地流泪,详细地诉说了事情的原委。张允济就命令下属捆绑了牛的主人,用布衫蒙住他的头,带着他到他妻子的娘家所在的村中,宣称抓捕盗牛贼,下令把村里的牛全部集中到一起,分别询问牛的来历。妻子的娘家人不知道其中的因由,害怕被连累,指着那人所诉求的牛说:“这些是女婿家的牛,它们的来历我不知道。”张允济就让下属揭开蒙在那人头上的布衫,对着他妻子娘家的人说:“这就是你的女婿,应该把牛还给他。”妻子娘家人叩头认罪。元武县的官员听说这件事后,都非常惭愧。
(张允济)曾经在路上遇到一位种葱的老太太,(她)盖了小草屋看守葱。张允济对老太太说:“你只管回家,不需要看守。如果葱被偷了,你一定前来告诉我。”老太太按他的话做了,过了一晚上,丢失了很多葱。老太太把这件事告诉了张允济,张允济就把距离葱地十里之内的男女老百姓全部召集在一起,把他们叫到跟前审问,果然抓获了偷葱的人。
曾经有行人在夜里出行,在路上丢失了衣衫,走了十几里才发觉。有人对他说:“我们武阳县境内,东西掉在路上没有人捡走据为己有,只要你能回去找,衣衫一定还在原处。”这人按他的话回去找,果然找到了。
张允济政绩特别好,远近的人都称赞他。
19.思路点拨:大自然中植物的发芽、开花、结果是成长的故事;自然界弱肉强食、适者生存是竞争的故事。鲜花和掌声是成功者的故事,悲观失望是失败者的故事;尊重理解、互相帮助是人与人之间感人的故事;建交、摩擦、对抗、和平共处是国家和国家之间的故事。生活中到处都有故事,每个故事都会带给我们启示。
我们还可以编织属于自己未来的故事,可以畅想自己若干年后学业有成,或者是移居火星的美妙生活,或者是智能机器人成为我们生活中不可缺少的朋友,大胆放飞你的想象,未来的故事同样精彩。
生活里的故事无处不在,有的故事揭示了人生哲理,有的故事让我们抱憾终生;有的故事揭示了自然规律,有的故事引起我们的思考。不论哪类故事,都是值得我们回味的,我们要透过故事的表象,发掘故事的深层内涵,带着故事给我们的警示和美好努力生活。
例文:
昆虫法庭访问记
6月里一个炎热的中午,整个大地似乎都被火辣辣的太阳烤得疲倦了,连那些最爱在外面玩耍的小孩子也在妈妈的催促下进入了梦乡。
躺在床上的小东东突然睁开眼睛,偷偷向周围看看,妈妈和小弟弟已经发出了轻轻的鼾声。他悄悄起身,穿上鞋,蹑手蹑脚地走出房门,快步向房后的小树林中跑去,原来今天中午在树林里将召开一个昆虫审判会,昆虫们邀请小东东去采访,小东东走进树林,爬上约定开会的那棵树,审判就开始了。
……
威严的法官开始发话了:“犯人姓名,出生时间、地点。”
“我叫苍蝇,今年春天出生在离这里很远的一个大坑里。我们家祖宗八辈儿都在那儿安家。冬天躲起来睡觉,天气一暖和,就出来活动,我的蚊子妹妹比我秀气多了,但那咬人时的狠劲可不是假的。耗子是我的把兄弟,他那一套偷盗本领也够高的。还有蟑螂哥们儿,所以人家把我们四个叫做‘四害’。我还有一帮小喽啰,什么结核菌啦,杆菌啦,多着呢。他们对我可够讲义气的……”
苍蝇得意扬扬地用他那嗡嗡嗡的鼻音说个不停,满以为会博得昆虫们的赞扬,没想到却招来了一顿训斥。螳螂张开翅膀,呼呼地喘着粗气,竖起上身,用眼睛盯着苍蝇,用有力的爪子指着苍蝇,大声喝道:“你这流氓无赖,这是什么地方,你还如此油腔滑调,死到临头,还耍嘴皮子。”
“交代你的罪行。”
犯人颤抖了一下不说话了,法官狠狠拽了一下拴犯人的绳子,犯人这才结结巴巴地说起话来:“我自出生以来,到过许多地方。哪里有垃圾、粪便,哪里有臭鱼烂虾,我就到哪里去,每次我都能搜罗一大堆喽啰,然后把他们散布到各处。我不但爱到臭的地方去,也喜欢到香的地方去。有一天吃中午饭的时候,我在没有盖好的一碗饭上爬来爬去,把我的小喽啰们安置在上面,然后跑掉了,那家小孩吃了那碗饭后生了病,险些死掉。”
敏捷的蜻蜓早气得浑身发抖,挥动着两对透明的翅膀一起一伏地在苍蝇头顶上盘旋,他说:“你这个作恶多端的家伙,还干了哪些坏事?”苍蝇吓得抖作一团,继续交代下去。
“还有一次,树林前边屋子里的主人东东用苍蝇拍把我打晕了过去。他以为我死了,就不再管我。没想到我又活了过来跑掉了,后来我发誓要报仇。我把所有的喽啰带到了他家。在他家的筷子上练习走独木桥,在茶杯口上闲遛,还有一些水果,我也上去干了些勾当。”
“没想到,小东东的妈妈警惕性很高,她把吃的东西用开水烫了一遍,我的忠实的小喽啰们完蛋了。唯一使我高兴的是小东东的弟弟,他嘴急,吃了一个我爬过的而没冲洗的水果,结果得了中毒性痢疾。这不,我今天本想害一害小东东,路过这里看见一块美丽的绢纱,想是哪个漂亮姑娘织的,我刚要进去玩玩,谁想被蜘蛛先生捉住了……”
小东东听到这些,恨不得一下子拍死它,为所有被苍蝇坑害过的小朋友报仇。
犯人交代完了,法官根据苍蝇的罪行宣布了对他的判决:
“犯人苍蝇,罪大恶极。他用杆菌、结核菌等多种病菌坑害了许多儿童,现根据他的罪行判处他死刑,立即执行。”
法官的话音刚落,螳螂、蜻蜓、红瓢虫和好多旁听者,都热烈鼓掌,表示拥护,在一旁偷听的蚊子吓得魂不附体,一头撞在蜻蜓的翅膀底下,蜻蜓一口把蚊子吃掉了。大蜘蛛拉紧绳索,然后一下子扑上去把苍蝇消灭掉了……小东东看了拍手叫好。
……
【点评】《昆虫法庭访问记》采用拟人的手法、讲故事的形式,向我们介绍了丰富的科学知识。本文构思精巧,富于情趣,当树林里的昆虫设立法庭审判罪大恶极的罪犯苍蝇时,作者用小东东作为特定的法庭“记者”进行采访,而他的弟弟又恰巧是被告苍蝇的直接受害者,这一巧妙的安排,明确地告诉人们,特别是青少年,要养成讲究卫生的良好习惯,积极消灭苍蝇,这是身体健康的重要保证。本文把所要说明的事理寓于生动有趣的故事之中,收到了良好的效果。
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初一语文上册的第一单元考试即将到来,同学们要如何准备试卷来练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初一语文上册第一单元的试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一 1.zhàn xuàn āo xún zhù 酿 挑 唳 jīn qiú
2.仙露琼浆 蜂围蝶阵 头晕目眩 明察秋毫 小心翼翼
3.老骥伏枥 烈士暮年 4.青山郭外斜 开轩面场圃 4.比喻 拟人 夸张 排比 5.D 6.B 二.(一)7.作者对生命的思考与感悟 8.议论 揭示中心 9.略 (二)10.仙人球不择环境顽强生长的过程 作者对仙人球的喜爱 11.自身是否成熟 个头大小 植物生长的客观规律 12.什么 翅膀 停止 等待 13.猜想 或许 14.大肉球 15.升迁 原先生活在垃圾里,现在养育在家中的铁碗里。 16.(略) 17.不知不觉 18.“开得这么美„„宁静的时候。” 19.(略)(三)20.hè wèi 21.
(1)精神或注意力 (2) 观看 (3)正 (4)鞭打 22.以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘 23.略 24.因为它破坏了“我”观赏的兴趣 25.略
26.十 鸣 盛 机 刻 剑 27. 浪花(海浪);生物;人类的保护;珍珠 四. 作文(略)
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中考是人生中最要的一个转折点,同学们知道中考的题型都有哪些呢?下面是读文网小编为大家带来的关于苏州市中考英语试卷,希望会给大家带来帮助。
一、单项填空
1. D 2. B 3. A 4. D 5. C
6. B 7. C 8. A 9. C 10. B
11. C 12. B 13. D 14. B 15. A
二、完形填空
16. B 17. D 18. C 19. A 20. D
21. C 22. B 23. D 24. A 25. C
三、阅读理解
26. A 27. C 28. B 29. A 30. C
31. D 32. B 33. C 34. A 35. B
36. D 37. D 38. B 39. C 40. B
四、词汇检测
41. nodded 42. wisely 43. peace 44. opposite 45. collecting
46. inventors 47. punishes 48. mention 49. weight 50. empty
五、句子翻译
51. We will hand in our homework as soon as we get to school.
52. Is it easy for you to make a kite?
53. You’d better not pick flowers in the park.
54. I wonder how you keep in touch with Tom.
55. Some works of art in this museum were stolen last week.
(第四、五大题可用不同方式表达)
六、书面表达
One possible version:
Dear classmates,
I’m very excited to hear that China will build 20,000 football-themed schools by 2020.
Football has a very long history. It is liked by people all over the world. The World Cup takes place every four years. Playing football has lots of advantages. First, both boys and girls can take part in it. Second, it helps develop team spirit. What’s more, playing football is good for our health.
I’m a football fan. Messi is my hero. He has a gift for playing football. My dream is to become a famous football player like Messi. I hope China will hold the World Cup some day.
Thank you for your attention.
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初三的学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面是读文网小编为大家带来的关于呼和浩特市中考英语试卷,希望会给大家带来帮助。
I.单项选择题(共15小题,每小题1分,满分15分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A C B D A D C A B D C D D C B
II.完形填空:(共20小题,每小题1分,满分20分)
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
A D C A D C B C B D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
B A B C D D A C B C
III.阅读理解:(共25小题,每小题2分,满分50分)
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
D C A B A D A D B C
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
C A C B C F T T F F
56 57 58 59 60
E C A G B
第二卷(非选择题,共计35分)
IV.用所给词的适当形式填空(共10小题,每小题1分,满分10分)
61. development 62.All alone
63. have spent 64.in person
65. safety 66.turning down
67. To celebrate 68.are preparing for
69.from time to time 70.won’t/ will not be accepted
V.阅读理解填词(共10小题,每小题1分,满分10分)
71.swept 72.that
73.on 74. told
75.autumn 76.after
77.tourists 78.realized/ realised
79.returned 80.never
VI.初级写作
How time flies, Three years has quickly passed, and I have changed a lot during these days.
On one hand, I wasn't good at learning English at first, When my English teacher learned about that, she taught me how to memorize new words, and to read at many passages is as possible, soon I made great progress and became interested in English.
On the other hand, I was too weak to do my exercise, but with the help of the teachers and classmates, I do exercise whenever I am free, and now I can run very fast and I ’am also good at playing basketball like other boys.
Thanks to the middle school life,I have changed so much!Thanks to the teachers and classmates, I have learned so much!Never will I forget the valuable middle school life!
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面对即将到来的中考,教师们要如何为同学们准备好的试题内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于海南省中考英语试卷,希望会给大家带来帮助。
听力部分
I. 1~5 BDAEC
II. 6~10 ABACB
III.11~15 CBACC
IV. 16~20 AABCC
笔试部分
V. 21~25 BBACA 26~30 CBACC 31~35 ABBCA 36~40 CBACB
VI. 41~45 ACBAB 46~50 CBCAB
VII. 51~55 BABCB 56~60 BACBC 61~65 BACBA
VIII. 66~70 FEGAB IX.71. Andy.
72. Because he couldn’t find his blue socks.
73. It was made by himself./ B y himself.
74. got a good mark/ get a good grade
75. the (Chinese) test
X. A) 76. lovely 77. eleventh 78. countries 79. introduce 80. hers
B) 81. moon 82. usually 83. tired 84. chemistry 85. save
XI. One possible version
Hi Robert,
We had a graduation party last Sunday. Long before 3:00 pm, all the s tudents in my class couldn’t wait to come to the hall. Our teachers and parents were invited to the party, too. First, our monitor made a speech. He thanked our teachers and parents sincerely. Next, we gave presents to each other. The most exciting moment was the show time. We sang, danced and played games. Our English teacher told a story which made us all laugh. Everyone was so happy. I think the wonderful party will always be in my mind.
Do you have such a party? Please write soon.
Yours, Li Ming
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经历了三年的努力奋战,检验学习成果的时刻就要到了,同学们准备好了吗?下面是读文网小编为大家带来的关于铜仁市中考英语试卷,希望会给大家带来帮助。
Ⅰ. 单项选择
21-25 DBAAC26-30 ABADC31-35DCBCD
Ⅱ. 完形填空
36-40 BCCBA41-45 BAABC
Ⅲ. 情景交际
46-50 (每小题1分) EADBC 51-55 (每小题2分) BCAED
阅读理解及判断 (每小题2分)
56-60 CADDC 61-65 DABCD 66-70 BABAB
第Ⅱ卷
听力Ⅱ (每小题2分)
71. 72. 73. 74. 75.
任务型阅读 (每小题2分)
76. co-operation77. choose 78. list 79. make 80. show
Ⅰ. 单词拼写 (每小题1分)
81. love 82. busy 83. subject 84. polite 85. safe
86.Turn 87. Monday 88. cook 89. follow 90. fine
Ⅱ. 短文改错 (每小题1分)
91. of 92.stands 93. became 94. clothes 95. different
96.as 97.The 98. or 99. and 100. is
Ⅲ. 写作 (20分)
The Mid-autumn Festival
Lunar August 15th of a year is Mid-autumn Festival. It is one of the most important festivals in China.It is also a Chinese traditional festival. On this day, people often get together to have a big dinner with their family. At night, people often enjoy the bright full moon and eat all kinds of delicious mooncakes in the open air. The mooncakes are round like the moon. They carry people’s wishes to the families they love. Some people don’t come back home until mid-night. How happy they are on this day!
This is the Mid-autumn Festival in China. I hope you’ll like it.
评分标准
档次 分值 评分标准
一档 18-20 内容涵盖所有要点,格式正确,语言流畅,表达准确,意思连贯;无语言错误。
二档 15-17 内容涵盖所有要点,格式正确,表达清楚,意思连贯;但有个别语言错误。
三档 12-14 内容涵盖大部分要点,格式基本正确,表达较为清楚,意思连贯;但有一些语言错误。
四档 6-11 内容涵盖部分要点,格式基本正确,写出少量正确句子,但整体表达不太连贯,且语言错误较多。
五档 1-5 只有个别句子可读,甚至只能写出一些相关的单词,不成句子。
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初中三年的磨砺,只为那最终的一战,同学们要好好准备,下面是读文网小编为大家带来的关于黄冈市中考英语试题,希望会给大家带来帮助。
单项选择
26-30.BADCD 6-10.CCBCA 11-15.ABCCC 16-20.BBCAC 21-25.ABABA
完形填空
41-45.BACBC 46-50.DACBD 54-55ACDBB
综合阅读
56-59.BACD 60-63.CBAD 64-67.DACA
68.is good for 69.Sleep 70.to rub it 71.have a good rest/rest
补全对话
72-76DCFGE
完成句子
77.get in the way 78.talk back to 79.looks through 80.making an effort/efforta
81.took place 82.listening to 83.is regarded as 84.to clear out
书面表达
One possible version
Good morning,everyone! Today I am to introduce a teenager. his name Jiang Ming.He is in Class Three.Grade Nine.Wherever he meets teachers or classmates, he has made many good friends and gets on well with them.Whenever we have problems with our schoolwork. he is always ready to help out. he often tries to help people who are in trouble.
One day,on his way to school,he foud a boy crying at the corner of the street. he ran to him and helped him find his parents,Through he was late for school,he didn´t feel sorry.What a good student!
(one day, I met with a very difficult math problem.Itried many ways to work it out,but I failed.I was about to give up when Jiang Ming came to my desk. he esplainde it to me clearly until I understand it completely,)
Jiang Ming wishes to be a man full of kindness,and to do what he can to help others.
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同学们一定要对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。下面是读文网小编为大家带来的关于七年级下册历史期末试题,希望会给大家带来帮助。
一. 选择题
1—5 CADCC 6—10 BACAB 11—15 CCBCD 16—20 BBDCA
二.看题
21.(1 )唐朝 (2)北宋前期 四川地区
三.材料题
22.(1)唐玄宗(李隆基) 开元盛世
(2)科举制 隋朝
(3)鉴真 唐招提寺
(4)杜甫 白居易
23. (1) 宋太祖(赵匡胤),元世祖(忽必烈),明太祖(朱元璋),雍正帝。
(2)加强中央集权,强化君主专制,巩固地主阶级的统治,维护国家统一
24.(1)明朝 锦衣卫
(2)指南针 北宋
(3)戚继光 抗倭 葡萄牙
25. (1)广州 广州十三行
(2)“闭关锁国”政策,既有利又有弊,弊大于利
利:对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用
弊:看不到世界的变化,也学习不到西方先进的科学技术,使中国在世界上落伍了
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